电话那端传来他焦虑的声音。
梁是一个正在读高三的学生，每天沉浸在题海书山之中，学习成绩在班里名列前茅。突然之间，他一反常态，不再看书、做习题，竟一心一意地捧着象棋书研究起棋术来了。
梁深知，高三是学习阶段最关键的一学年，如果不快马加鞭就会被别人甩下，时间一久便积重难返。梁的母亲看到儿子不恋书本、专注于棋书更是不安。她看到，儿子不言不语地将一大堆课本、习题搁在一旁，专看棋书，研究棋术，有时还找人对弈。棋下得高兴时，儿子还会哈哈大笑。
从高三第一学期末开始，梁就有了这样的行为。在期末考试时，他成绩平平，也算混过去了。但是等到一放假，他却连书本都不翻，一心下棋。
母亲问他，到底为何这样。任凭母亲苦口婆心，口干舌燥，他就是一声不吭。
母亲无奈之下“搬”来自己的兄弟姐妹。他们一个一个地轮番对他进行劝说，好说歹说，举例比喻，“威逼利诱”，不厌其烦地说了好几日。他却两眼一闭，双耳塞豆，不闻不问。
“这可怎么办呢？他的脑子是否出了什么毛病？”做母亲的焦急万分。
梁自己也解释不清为什么，心中十分焦虑，于是向“心理咨询热线”求询。
我完全能够想象他的焦急、忧虑，也几乎能够猜出这位高三学生的模样：苍白的脸庞，瘦高的个儿，斯文的举止，还有一双充满灵气的眼睛。
这样的青年大概从小就被他们的父母逼在了纸堆中，不允许外出游玩，也没有很多的小伙伴，放学回家便是做不完的功课。
我问这位男生：“你平日里一直比较听父母的话吗？”
“是的，我从小到大对父母的言语很少违抗，但是我也几乎从不主动与他们说话。平时，我也很少交朋友，基本上处于独处的状态。除了每日的上学、做功课，生活中难有别的乐趣。而父母更是把我当作一架读书的机器、除了叮嘱我学习，不知在其他方面给我关怀。我变成了没有爱好、没有理想与愿望的人了。”
正是这种生活状况，使这位即将参加高考的男生“抛弃”了学业，“一心一意”地去下棋。他以这样的方式来彻底地“反抗”父母对他的控制。这样的举动，貌似“风云突变”，实则“蓄谋已久”。
在下意识中，梁厌恶被这样地对待。他觉得自己更多的价值是被父母当作实现心愿的工具，是平衡他们心理天平的砝码。如果考不进大学，他们首先考虑的是失去了体面。而他却认为，在当今的社会中，并非只有念大学才是唯一的出路。如果需要接受再教育，那是在人生的每个阶段都可以进行的。
我对梁说：“你应该和父母亲交流一下自己的想法，让他们明白你的思想。父母对孩子有关心的责任，而孩子对父母也应尽孝心。如果只是互相埋怨，不进一步交流，就会产生误会。”
梁自有一番道理：“我的确是故意不理他们的，看不惯他们把一点点的小事无缘无故地夸大。我其实也想读大学，已经快高考了，不努力就前功尽弃。但我并没有十分的把握考上大学。我‘迷’上下棋，是想让自己松弛一下，或许这样做学习效果会好些。万一我高考落榜，大家心里因有了准备，也不会太难受。父母不在家的时候，我也看书做功课，而他们来了，我就让脑袋休息。这不是我在为难他们，而是为了我们双方的方便。”
听了梁的话，我这才发现这位学生是一位极有心机的青年。他并不是他母亲所说的那种到了关键时刻就糊涂的“大孩子”，只是他的这种方法与态度使家人难以接受和理解。
首先，作为子女应该理解父母“望子成龙”的心情。每一个家长都希望孩子有所作为，这不一定是满足他们的“虚荣”心，而可以说是长辈的共同心愿。或许在实现愿望的过程中，家长所持的态度与做法不合适，如你的家长对你的实际能力无法把握，没有了解你真实的内心思想，硬要你去做难以做到的事，结果事与愿违。你对父母的“反抗”就证明了这一点。但是，你这种做法是“残酷”的，是超出父母所能承受的心理范围的。你脾气古怪，举止消极，实属不明智的对策。
其次，你不能草率对待学业，仍需认真、努力迎高考。知识对人生的作用不可估量。当然，知识的获得与否并不是以考上大学为界限的。你现在是在校读书的学生，这段宝贵的光阴是人生中最美好的时段，或许今后不会有专供读书的机会，你会对它无限怀念。与其以后遗憾，不如眼前加倍珍惜。当然，你在学习知识之外，还应培养自己的独立性、创造力和判断力，为将来的人生之路做铺垫。
单纯的“反抗”会伤父母的心，也会挫伤自己的情。
下面是一些测试题，在你完成之后，或许会对自 己的心情有一个正确的认识。
1．你是否并非很在乎父母的态度？
2．你对父母非常尊重吗？
3．你始终自觉地对待学习吗？
4．如果不能考上大学，你不会因此变得十分消沉，是这样吗？
5．你对父母的“反抗”是暂时的吗？
如果对多数问题持肯定态度，说明你能正确对待人生。
